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“讲、演、拍、思、践”课程思政育人模式——以重庆化工职业学院礼仪与国学课程为例
作者:李端节 加工时间:2023-06-20 信息来源:科学咨询(科技·管理)
关键词:课程思政;育人模式;通识课程
摘 要:课程思政建设是高等学校课程建设的重要组成部分,是响应国家教育方略的重要举措,是实现立德树人根本任务的有效途径。礼仪与国学作为一门富含思政元素的通识课程,以学生为中心,将课程思政贯穿于教育教学的全过程,注重课程思政建设的实效性,重点关注学生思想观念和实际行为的切实改变。课题研究小组在实际教学中不断探索、验证,最终探索出“讲、演、拍、思、践”课程思政育人模式。
内 容:原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取
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