关键词：化工原理;实验教学;教学内容;考核方法
摘 要：为了推进工程教育专业认证工作，建立具有《化工原理实验》教学独有特色的教学新模式，在这个大背景下是十分有必要的。在《化工原理实验》教学中，为了提高其教学质量，就实验教学内容和考核方法两个方面进行钩深索隐。实验教学内容须包括基础演示、基本实验、综合设计、提高创新等四个层面。实验考核将加大过程考核的占比，增加实验具体操作考核，综合实验报告的情况，考察学生的综合素质能力。《化工原理实验》课程进行教学改革，这一举措不仅将会让学生们对这门课产生浓厚的学习兴趣，还会让他们的综合技能(如实际操作、分析解决问题和创新能力)得到大幅度提升，并且能极大提高实验教学质量。
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