关键词：大学生;专业学习自我效能感;电子商务专业课堂教学
摘 要：文章以电子商务专业课堂教学为例,首先阐述了大学生专业学习自我效能感的内涵,然后分析了大学生专业学习自我效能感提升的影响因素,最后提出了大学生专业学习自我效能感的提升途径。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取