关键词：纺织品染色;思想政治教育;课程思政;纺织非遗传承
摘 要：为实现轻化工程专业课程中思政育人与专业育人目标的统一，文章以“纺织品染色”课程为例，探索了在课程中引入纺织非遗传承在引领学生德育教学中的作用。主要从纺织印染技术的历史、非遗传承人的事迹以及非遗传承人的创新研究等方面出发，探索了“纺织品染色”课程中非遗传承思政元素的设计，以及非遗传承思政元素与专业工程理论知识的有机融合。提出了培养具备新时代价值观的纺织人才，重塑纺织服装行业工匠精神的课程思想，并总结了“纺织品染色”课程思政教育的流程和方法。
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