关键词：应用型本科;机械专业;电工电子技术;教学体系
摘 要：针对目前机械专业“电工电子技术”课程教学过程中的不足之处，结合地方本科院校应用型人才培养目标，采用“三坚持，两依托，一贯穿”的教学体系改革思路，构建“理论学习-EDA仿真-实物制作-实物调试”的层次化教学体系，开展基于模拟仿真的理论教学，基于实物制作的实践教学，培养学生的工程实践能力，提高应用型人才培养质量。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取