关键词：新时代;研究生课程;课程体系;质量保障;教学改革
摘 要：高校普遍存在“重科研轻教学”“重本科教学轻研究生教学”的现象，使研究生课程建设难以取得实质性突破。该研究通过对同济大学电子信息领域硕士研究生课程质量评价调研，剖析研究生课程建设现状与存在的问题，以对接国家战略为出发点，提出课程体系建设和质量保障的若干设想，以期为研究生课程与教学改革提供参考。
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