关键词：学科交叉融合;机械类专业;ERP课程;教学模式
摘 要：科学上的突破和创新，越来越依赖于交叉学科，发展交叉学科也是应对新一轮科技革命和产业变革、实现重要科学问题和关键核心技术革命性突破的必然要求。针对当前ERP课程建设存在的问题，本文以实践项目为依托，结合机械类专业的学科特点，探索并构建了基于ERP平台的新型教学模式，提出了基于制造加工过程的ERP综合教学实践和ERP课程评价方法，旨在为提高教学效果，培养新时代“懂技术、知管理、会ERP应用”全面发展的人才提供借鉴。
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