关键词：新工科;机械工程训练;应用型本科;教学改革
摘 要：文章研究了新工科与双创背景下传统机械工程训练存在的问题，并以天津仁爱学院为例，提出了应对新时代发展需求的应用型本科机械工程训练教学改革的目标、内容、机制。机械工程训练科目由专业知识训练和创新科目训练两部分组成，深化校企合作，将企业新技术实物融入训练课堂，配合专业教师和企业教师进行综合评测，提高学生机械工程训练各项专业知识水平、创新能力、知识转化能力及团队协作能力，有效培养适应新工科发展的应用型人才，为应用型本科机械工程训练教学改革提供借鉴参考。
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