关键词：新工科;电子信息;课程体系;四年一贯制;实践创新
摘 要：随着社会信息化程度的不断提升，地方应用型本科高校电子信息类专业如何以新工科建设为契机，探索符合自身定位的创新人才培养体系，是其提升教学质量，增强学生专业素养和创新创业能力的重要举措。文章以郑州航空工业管理学院多年来持续开展的电子信息类专业建设为典型案例开展分析研究，探索一种“四年一贯制”的人才培养模式，以学生“实践创新”能力为导向，构建多专业交叉融合的课程体系，培养跨界型工程技术人才。
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