关键词：机械精度设计;教学改革;理论教学;实践教学
摘 要：“机械精度设计”是一门面向高校机械类、材料类、仪器仪表类专业开设的专业基础课，在有关专业本科课程中具有承上启下的作用。针对该课程在面向机械类学生教学过程中面临的课程抽象概念多、术语定义多、课堂枯燥乏味、实践课程设备少等问题，该文结合多年的教学经验，从理论教学和实践教学两方面提出对该课程的教学过程改革措施。理论教学方面，首先，基于从事精密仪器、高精技术等案例分析，增强学生对本门课程的认同感，从思想层面提高学生对机械精度设计这门课程的重视度。其次，基于课程知识点，从逻辑思维培养角度出发跨章节凝练知识点，以解决学生对抽象概念、专业术语易混淆的问题。再者，以项目为主线，探索不同章节内容的有机结合。实践教学方面，针对目前学校该课程实验设备少、设备老旧等问题，提出团队协调作业、计算机辅助的虚实公差分配以及融合视觉测量实验室资源的改革思路，既增强学生分工合作的能力，也加深了学生对本门课程的理解。
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