关键词：“1+X”证书;三教改革;课证融通;复合型人才;人才培养
摘 要：以汽车制造与试验技术专业为例，分析了“1+X”证书制度的意义和现状，从课程体系、教材、师资队伍、教学改革方面为“1+X”证书制度的下提出课证融通的方法，为高职院校汽车制造与试验技术专业建设提供借鉴意义，以促进汽车制造与试验技术专业的高质量发展。
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