关键词：新工科;CDIO;多元协同实践平台;电子信息课程群
摘 要：新经济、新产业的发展对电子信息人才的培养提出了新挑战。新工科是我国工程教育改革的重大战略选择，高校应结合自身发展定位，加快推进传统工程教育模式改革。为分析新工科背景下电子信息人才培养的新要求，阐述电子信息特色课程群建设的重要意义，河南科技大学根据自身特色优势，结合地方信息产业发展，建设了基于CDIO的多元协同电子信息课程实践平台，组建了电子信息工程特色教研团队，建设了符合新工科人才培养要求的多元协同电子信息课程群。
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