纵观高考制度现代化历程，效率、科学与公平是其三大核心价值取向，它们从不同维度驱动着高考制度的持续现代化。其中，效率是高考制度人才选拔的功能追求，它推动高考录取制度历经“分数为主选拔”、“兼顾志愿选拔”再到“双赢性选拔”三个发展阶段；科学是高考制度平稳运行的优化诉求，它推动高考测评制度历经“传统化测验”、“技术化测验”再到“综合化测验”三个发展阶段；公平是高考制度社会价值的基本要义，它推动高考制度历经“追求形式公平”、“注重实质公平”再到“强调制度正义”三个发展阶段。展望未来，高考制度的全面现代化需要坚定地推进新一轮高考制度综合改革，并且注重平衡高考制度改革中的效率、科学、公平三者之间的关系，而非某种单一价值取向的侧重或优先。