关键词：工程教育认证;数控技术;课程改革;卓越工程师
摘 要：本文从工程教育专业认证出发,结合卓越工程师教育培养计划,分析了"数控技术"课程在机械工程卓越班教学中存在的实际问题。阐述了从教学大纲的修订、课堂教学的改革实施、实践教学改革的方法,以及考核方式的改革措施。并对课程改革取得的初步成果进行总结,提出进一步改进的意见,以期更加符合"成果导向、以学生为中心、持续改进"的工程教育专业认证的基本理念。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取