关键词：半实物仿真工厂;化工生产技术课程;教学改革;数字化教学
摘 要：针对现行高职院校化工生产技术课程教学内容情境性不强、教学方法学生主体地位体现不够、考核评价体系数字化程度不足等问题，将半实物仿真工厂引入课程教学中，通过在其营造的“实装、实岗、实操”的职业情境中优化课程教学内容、教学方法和评价体系，推动课程的教学效果。
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