关键词：纺织材料;实验技术;STEAM理念;教学改革;“新工科”
摘 要：“新工科”背景下，为培养高素质复合型人才，将跨学科性的STEAM(Science, technology, engineering, art, and mathematics)理念融入“纺织材料实验技术”课程的教学改革探索。以STEAM理念为指导，从教学内容设计、教学过程实施及考核评价等方面，阐述了基于STEAM理念的“纺织材料实验技术”课程教学改革实践。教学改革促使学生在掌握实验技能的基础上，体会专业知识与科学、技术、工程、艺术及数学的交叉融合，具备跨领域的综合创新能力，提高学习兴趣，提升教学质量。
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