关键词：新工科;石油工程;自主创新;数字化;实验教学
摘 要：为进一步提升新一轮科技革命和产业变革的能力，加速实现“中国制造2025”等一系列国家战略规划，教育部提出了加速推进高校专业供给侧结构性改革的目标，并首次提出了以建设发展“新工科、新医科、新农科和新文科（四新）”为引领，带动高校专业结构优化的发展目标。至此掀起了新一轮的高校专业、教学体制改革。新工科作为“四新”中的重要内容，更是“卓越工程师教育培养计划”2.0的重点发展方向。实验作为工科专业教学体系中的重要环节，自然也是专业建设改革的关键。基于此，以新工科发展为背景，以石油工程专业为主要研究内容，分析了自主创新数字化实验教学体系的构建，探索了数字化实验教学改革的发展道路，以促进石油工程专业实验教学的数字化发展。
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