关键词：工科背景;电力物联网;嵌入式智能系统;人才培养模式;交叉融合;产教融合;教学内容;校企合作;电子信息;
摘 要：本文就电子信息类人才培养中普遍存在的实践教学环节系统性较差、与企业需求相脱节、企业专家参与人才培养的深度和广度不够等问题,提出了在新工科背景下对接行业需求构建交叉融合的课程体系,打造因时而新的教学内容,实施校企合作新模式的新工科应用型人才培养思路,形成校企联动的人才培养模式。
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