关键词：机械制图;多视图投影;教学策略;空间想象能力;规范化教学
摘 要：随着技术教育的发展，机械制图课程作为技术人才培养中的核心课程，其教学方法和效果直接影响到学生的专业能力。本文探讨了在机械制图教育中应用多视图投影规范化的教学策略。通过分析现有教学方法的不足，提出了一套基于真实数据和技术案例的教学优化策略，目的在于提高学生的空间想象能力和图形理解能力。研究采用对比分析法，比较传统教学与规范化多视图投影教学的效果差异。数据显示，在引入规范化多视图投影教学后，学生的绘图错误率明显下降，图形理解速度提升了20%。此外，本文还展示了具体的教学案例，如标准化的三视图教学过程，进一步验证了规范化教学策略的有效性。
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