关键词：汽车技术;高职高专;专业建设;课程思政
摘 要：本文针对高职汽车类校企协同育人教学管理运行模式有待完善、课程思政体系架构有待健全等问题,以陕西国防工业职业技术学院汽车工程学院为例,调研学徒制实际运行情况,分析问题出现原因,探索解决问题路径,并将课程思政与高职汽车类现代学徒制相融合,从宏观抽象要求转化为具体微观的解决方法,培养学生的"工匠"精神,以期为兄弟院校提供经验借鉴。
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