关键词：产教融合;专业学位研究生;机械工程;培养体系
摘 要：在智能制造背景下，针对机械工程专业学位研究生培养过程中存在的实践创新能力不足等问题，分析了专业学位教育学术化、工程教育理科化、实践教学虚拟化的原因。提出基于产教融合的研究生实践创新能力提升方法。在机械专业学位研究生培养目标确立、课程体系设置、双导师队伍建设、实践能力评价等方面进行了探索。构建了产教深度融合的研究生培养体系，有效提升了机械专业学位研究生工程实践与创新能力，可为专业学位研究生培养体系的改革提供借鉴。
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