关键词：应用型本科;考试改革;过程性考核
摘 要：为提高应用型本科的教学质量,培养能够在车辆行业从事车辆设计、制造、试验、检测、服务等方面工作的高素质应用型人才,课程的考试改革势在必行,笔者针对我校"汽车构造"课程在考试中存在的诸多问题,提出了权重合理化,成绩过程化;自学信息化,考试网络化;形式多元化,内容实用化的对策和建议。
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