关键词：新能源汽车技术专业;育人模式;产教融合;人才培养
摘 要：“一体双元三融通”育人模式以学生全面发展为核心，强调校企双方的深度合作，以实现教学场景与工作场景、教学内容与专业比赛、职业资格标准与职业素养的相互融通。在产业学院背景下，该文以合肥职业技术学院新能源汽车技术专业为例，对“一体双元三融通”育人模式进行概述，探讨“一体双元三融通”育人模式在新能源汽车技术专业中的实践，从而提升新能源汽车技术专业人才培养效果，为社会培养大量高素质技能型人才，推动新能源汽车产业的可持续发展。
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