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课程思政融入“食品微生物学”教学设计案例
作者:夏俊芳;武运;赵晓敏;王伟;古丽娜孜; 加工时间:2020-09-05 信息来源:科教导刊(上旬刊)
关键词:教学设计;课程思政;食品微生物学
摘 要:教学设计思路是教学设计和教学实施过程中的路线图,是课堂教学中师生双向思维发展变化的过程.根据新课程理念和课堂思政的要求,文章以三段教学设计为例将课程思政融入到"食品微生物学"教学设计中,在教学实践中实现思想政治教育和专业基础课程的有机融合,推动"食品微生物学"课程新工科教育和课程思政的顺利进行。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取
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