关键词：基于脑的学习;自主学习;化工原理;实验教学;参与者
摘 要：学习是人脑的主要功能。作者从脑的运作模式的角度,结合化工基础实验的教学经历,分享促进学生高效学习的方法:遵从基于脑的学习的教学理念,通过脑细胞之间的大量连接发生信息传递,为大脑的学习创造更好的环境;利用脑的社会性功能促进合作式学习,结合化工实验课程的具体操作,从教学参与者(教与学)两个角度分析基于脑的学习的优势,促进教学过程,完善教学体系,实现教与学共同进步的目标。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取