关键词：机械动力学;研究生教育;教学模式;探索与实践;案例教学;模态分析
摘 要：机械动力学课程教学是研究生培养的重要一环，为了更好地激发研究生的学习动力，提高其学习质量，克服课程存在的学时短、内容多且抽象、未能紧扣工程实际应用等问题，该文提出从丰富教学内容、融入课堂思政教育、结合工程案例以及注重学习整体效果与学生互动4个方面进行教学模式的探索。通过教学实践，研究生对该课程的学习兴趣显著提高，课程教学效率和质量得到提升。
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