关键词：“德—知—赛”;机械学科;实践教学;科技思政;“三融合”;人才培养
摘 要：机械学科以赛促教、以赛促学的实践教学环节存在队伍断层、竞赛实践和教学理论衔接度不高、赛教融合性不足等问题。该文以科技思政为核心，以竞赛项目为载体的分层、全员实践为思路，建设“双师型”施教团队、组建传帮带式学生梯度团队、优化课程层次体系、打造学科竞赛知识包，实现教学内容+竞赛内容的赛教融合、学生创新能力+教师教学能力的能力融合、竞赛项目经典优秀作品+驭想俱乐部等创新实践基地的资源融合，创新了“三融合”人才培养模式。
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