关键词：智慧课堂;机械制造技术基础;教学质量评价;体系设计;信息技术;过程性评价
摘 要：工程认证要求评价体系能够准确、全面地评估学生的综合素质和能力，反映学生在各个方面的学习成果和发展情况。进程式智慧课堂评价体系可以提供客观的评价标准，支持学生实践能力培养并提供个性化评价和指导。从深度学习的视角分析了“机械制造技术基础”智慧课堂教学的特点。在此基础上，构建了“机械制造技术基础”智慧课堂教学评价维度，并设计了相应的质量评价指标体系，为推进“机械制造技术基础”智慧课堂教学提供参考。
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