关键词：数智化;贯通培养;课程体系;机械
摘 要：结合教育部发布的职业标准，针对机械设计制造相关专业中高本贯通培养的课程体系衔接建设研究。通过行业企业调研，基于职业能力本位，对接职业岗位需求，融入OBE教学理念，开展“岗课赛证”融合，统筹规划中高本3个阶段专业课程的设置、内容、标准和评价体系等，提高中高本贯通人才培养质量，构建不间断能力训练与培养体系。
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