关键词：教师创新团队;五育融合;高职院校;汽车;教学;“双师型”
摘 要：汽车转型升级和国家职教发展等给职业教育注入新动力，指明了新方向，为适应职业教育高质量发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必须建设高水平的教师教学创新团队。该文对高职汽车类专业高职教师教学创新团队的现状进行分析，发现存在“双师型”教师实践能力差、团队协作精神匮乏、校企“两张皮”等困境。为解决上述困境，该文提出了五方面的建设路径：通过思想引领，营造良好氛围，打造争优创先共同体；因地制宜，对接汽车“新四化”，构建“六层级四元四维逐层递进”教师能力培养体系；搭建平台，因材施教，构建协作共同体；由点及面，对接国际标准，构建高层次国际品牌；差异化发展，优化制度体系，构建互惠共赢局面。以期为汽车产业培养大量的高素质复合型技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。
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