关键词：应用型大学;汽车构造课程;教学改革
摘 要：为突出应用型本科高校培养特色，文章对汽车服务工程专业必修课程中汽车构造的模式进行改革，以绥化学院本科生为研究对象，通过对教学内容的重新编排，实施虚拟现实（VR）技术、案例教学和课程思政等多种教学手段的综合利用，对汽车构造课程的教学模式进行创新与改革。同时，对不同教学模式所得教学成果进行分析与对照，结果显示，新的教学方法较传统的教学方法更有利于学生对汽车构造课程理论与实验知识的掌握，提高了课程目标达成度，对应用型本科院校汽车服务工程专业的人才培养具有积极的促进意义。
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