关键词：高职院校;新能源汽车技术专业群;教师教学创新团队;建设路径
摘 要：在推动现代职业教育高质量发展背景下，高职院校构建高水平教师教学创新团队成为提高人才培养质量的关键举措。大力加强高职院校新能源汽车技术专业群教师教学创新团队建设，有利于建立业务精良的高素质新能源汽车技术专业教师教学创新团队，有利于以良好师资更好培养复合型新能源汽车技术专业人才，有利于以高质量教师队伍引领学校高质量发展。高职院校新能源汽车技术专业群教师教学创新团队建设面临团队师资力量缺乏、课程体系不优、产教融合不足等困境。要优化团队结构提升水平，打造新能源汽车专业“双师型”教学团队。优化最新课程体系，按职业岗位能力要求制订完善课程标准。深化校企合作产教融合，增强师资协同培养高质量人才。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取