关键词：科教融汇;高职院校;创新能力;生物分离与纯化技术
摘 要：科教融汇是新发展阶段我国高职院校改革的新要求与现实路径。本文以“生物分离与纯化技术”课程教学实践为例，从教学内容、教学组织、实训教学、课程评价建设等方面进行了改革创新的探索与实践，有效提升了学生创新思维和能力，以期为高职院校创新型人才的培养提供参考。
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