关键词：CDIO模式;机械制图;空间想象力;教学改革
摘 要：文章针对机械制图课程教学中课程学时短、学生空间想象力差、自主学习能力有待提高等问题，提出了在教学中提高学生空间想象力的进阶方式。阐述了线面分析法的一般过程，总结了在CDIO模式下，教师题目设计与学生空间想象力培养双向构思、设计、实现和运作的过程，为机械制图教学过程中激发学生学习兴趣，提高教学质量提供参考。
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