关键词：汽车故障诊断;课程思政;教学实践
摘 要：为了更好地提升高职汽车类专业人才培养质量，落实立德树人根本任务，以专业课程思政建设为切入点，对“汽车综合故障诊断”课程的教学设计和实践进行了探究。通过充分挖掘课程思政元素，更好地设计课程思政教学目标，提炼课程思政教学案例，实施多元化课程思政教学手段，改革课程思政教学评价体系，进一步有效深化改革课程思政在专业课程中的应用，为社会培养更多高素质技术技能人才。
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