关键词：高职食品类;课程思政;内生式发展
摘 要：课程思政建设是落实食品类专业“三全育人”“立德树人”根本任务的重大战略举措，可以提高食品类人才培养的质量。本文从四个方面阐述了食品类课程思政建设内生式发展的内涵逻辑，对食品类课程思政建设发展的路径进行了探索，指出食品类课程思政建设内生式发展的本质是育人初心的回归和教学规律的必然要求。
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