关键词：课程体系;创新创业;校企合作;实践能力;新工科
摘 要：在新工科背景下，如何优化创新创业(双创)人才培养模式已成为目前高校工科专业的重要研究课题。主要介绍了安徽大学化学化工学院高分子化工专业坚持OBE理念，将“双创”教育融入专业教育和文化素质教育之中，实现知识普及、意识激发、实践训练、项目优化、成果落地和后续跟踪各环节与课程教育、主题教育活动的有机结合，定期评估教育效果，探索构建递进式、多层次、模块化的新工科创新创业教育课程体系，使学生在双创教育中不断提升解决复杂工程问题的能力。
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