关键词：产教融合;工学一体化;新能源汽车专业;人才培养
摘 要：当前，技工教育正从注重理论知识传授向强调理论联系实际转变，工学一体化模式是在产教融合背景下形成的理论教学与实践教学深度融合的人才培养模式。研究该模式的应用效果和存在问题，总结经验教训，可以推动高职院校深化产教融合，实现专业设置、课程内容、教学过程、培养方案等与行业企业紧密对接，培养出真正符合产业需求的高技能人才。该文分析产教融合与工学一体化人才培养模式的联系，探讨上汽通用五菱“厂中校”工学一体化人才培养模式，剖析实践过程中存在的问题，并提出解决策略，以有效提升学生的工学素养和就业能力。
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