关键词：课程思政;机械工程;教学设计;新工科
摘 要：新工科建设为机械类专业的人才培养提供了新的机遇和挑战，对“教”“育”并重提出了新的要求，全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务。根据机械专业课程的具体内容和特点，发挥“课堂教学”这一“主渠道”，提出“课程目标设计—教学内容开发—教学方法选择—教学评价”的建设路线，深入挖掘和提炼各专业课程所蕴含的思政元素和承载的德育功能，将教书育人的内涵落实到课堂教学建设全过程，真正实现润物无声的知识传授与价值引领。
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