关键词：建筑材料;课堂革命;以学生为中心;教学模式;评价体系
摘 要：基于建筑材料课程特点及岗位工作需求，对标岗位职业资格考试标准及行业技能大赛要求，依据国家教学标准、行业标准、专业标准，针对学生对传统课堂有厌倦情绪，而且存在“技能弱、动手强、素养待提升”的学情，对建筑材料课程进行全面改革，构建以典型工作任务为载体的项目化课程体系。课程以“任务为主线、教师为主导、学生为主体”作为设计理念，树立“会选材、懂检测、能应用”的学习目标，创建立足以学生为中心的“两融合、三课型、四策略”的学习模式，构建“三主体、三阶段、三维度、实时测”的效果评价体系。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取