关键词：职业本科;高等数学;专业需求;教学改革;能力为本;学以致用
摘 要：自2019年6月教育部正式批准首批15所本科职业教育试点高校开始，职业本科大学从零开始，走上了探索属于职业本科办学特色的课程改革发展之路。职业本科以培养高层次技术技能型人才为根本任务。高等数学课程作为一门职业本科院校的公共基础课程，因院校的属性改变，教学大纲、教学模式、教学方法及考核方法也应发生改变。由于职业本科的“职业”特点及其有别于高职的“高层次”特点，职业本科高等数学课程改革应融合专业需求为学生后续专业课的学习做好准备，也要提升学生分析问题、解决问题的能力。基于此，本文以机械类专业为例，探讨高等数学课程融合专业需求的教学改革，以期达到更好地为专业服务的目的。
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