关键词：化工原理;工程能力;实验教学改革;工程教育
摘 要：基于新工科建设和工程教育发展的需要，在课程教学目标确定、教学内容设计、教学组织实施、教学团队建设和课程教学评价改革等方面，对化工原理实验教学进行了一系列改革，有利于培养学生在复杂工程问题解决中的工程能力、创新能力和综合能力。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取