“互联网+”背景下弹幕互动式课堂教学的应用研究——以高职“机械制造基础”课程为例
关键词:弹幕互动;课堂教学;参与性
摘 要:从高职院校的课堂教学和学生学习现状入手,指出其存在的问题并剖析原因,提出"弹幕互动式教学"新思路,以"机械制造基础"课程为例,设计并实施行之有效的弹幕互动式教学方案,验证其可行性。实践表明,弹幕互动式教学可实现师生、生生之间的即时交流互动,增加学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与性和积极性,但要注意选择合适的教学环节实施,控制弹幕质量,并限制弹幕互动时间。
内 容:原文可通过湖北省科技信息共享服务平台(http://www.hbstl.org.cn)获取