关键词：新质生产力;新能源汽车;创新型人才;人才培养
摘 要：本文以新质生产力理论为指导，分析了新能源汽车产业发展对人才的需求特点，并对职业院校新能源汽车专业教学可能存在的问题进行深入分析，从课程体系改革、实践教学模式创新、产教融合等方面提出了具体建议，培养适应产业发展需要的新能源汽车专业创新型人才。培养学生具备独立思考、创新设计和实践操作的能力，适应新质生产力的需求，为新能源汽车行业的创新与发展做出贡献，为职业院校新能源汽车专业人才培养提供参考。
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