关键词：新职教法;机械制图;协同育人;思政教育
摘 要：以《机械制图》课程作为协同育人机制改革的切入口，实施“全员、全过程、全方位”的教授模式，提出将思政教育融入岗位技能、课程教学、技能比赛和职业技能认证等培养环节，全面提升学生的综合素质和职业竞争力。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取