关键词：项目驱动;;“机械CAM(UG)与多轴加工”;;课程思政;;建设模式
摘 要：为落实立德树人根本任务，有机融合价值导向、知识传授于能力提升，通过打破壁垒的教学团队建设；接轨“1+X”证书制度的技术内容建设；突出特色思政元素优选多轴加工技术应用领域、学校定位、区位产业布局和合作企业间重叠领域案例，借助情境创设法挖掘案例蕴含的思政元素绘制融入路径图，再遵循育人规律整合、序化和分层课程思政目标的课程思政内容建设；创设四问引领课堂教学，实施观听学做、知情意行教学模式实践等，使学生潜移默化地在专业技术学习中接受思政教育，实现社会主义核心价值观内化于心、外化于行，融德于技，进德修业，润物无声，成风化人，推动课程思政协同育人。
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://hbstl.hbstd.gov.cn/webs/homepage.jsp)获取