关键词：“双元制”教学模式;煤炭气化;教学改革
摘 要：德国的“双元制”教学模式在培养学生的综合分析和问题解决能力方面具有优势。为了改进《煤炭气化工艺与操作》课程的教学内容、教学方法和评价方式，借鉴了德国的“双元制”教学模式，并采用了“项目引导—任务驱动”的教学方法。改革之后能够调动学生积极性和主观能动性，提升教学效果，提高教学质量。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取