关键词：课程思政;隐性思政元素;汽车设计;教学改革
摘 要：《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出，按照不同课程类别科学设计课程思政教学体系，并根据不同学科特色分类推进高校课程思政建设，将思想政治教育贯穿人才培养体系和全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用及提高人才培养质量。汽车产业是我国国民经济的支柱产业，“汽车设计概论”这门课具有理论课属性，与汽车产业紧密贴合，因此将这门课与思政教育隐性融合很有必要。如何做到思政教学和专业课程的无形融入，从课程中挖掘隐性思政教学元素，在不破坏原来课程体系的情况下创新课程教学，完善教学目标，培育学生的创新能力，提升学生的职业素质，帮助学生建立起对行业的信心和热情，努力成为国家发展所需人才。文章通过对教学目标和教学内容的补充以及教学方法的创新，实现思政内容和专业教育的有机融合。
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