关键词：任务驱动法;机械制图;教学目标;教学评价
摘 要：机械制图作为一门专业基础课，涉及的知识点较多，需要紧密结合理论与实践，要求学生具有较强的三维空间想象能力。传统的教学方法容易导致课堂教学与实际应用分离，因此，文章以任务为驱动、紧扣教学目标、理论与实践相结合，探索如何将任务驱动法与机械制图课程线下教学有机融合，从而提高机械制图课堂教育的教学成效。
内 容：原文可通过湖北省科技资源共享服务平台(https://www.hbsts.org.cn/)获取