关键词：新能源汽车;课程标准;教学模式
摘 要：通过课程研究、构建“贯通、层级递进”的专业课程体系、制定新能源汽车技术课程教学标准、创建新能源汽车“双师”团队建设、完善中德SGAVE项目人才培养方案、建立课程数字资源、实施新能源汽车技术领域教学活动等几个方面的研究。通过课程研究：建立课程数字资源为新能源汽车技术领域的人才培养提供了全方位的资源保障，目前新能源汽车技术领域的人才培养工作正在积极推进中。因此，研究成果不仅可以应用到其他学校的中德SGAVE项目，还可以应用到其他项目订单班级课程，具有实践应用的重要意义。
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